「陪伴者兒少生涯教育協會」是心理諮商工作的延伸，因本會心理師長期從事心理諮商工作，發現許多求助者所遇到的困擾， 無法單從「個人」來解決，需考慮「個人」與「生態」之間的裂溝，且建構「中介環境」以作為聯繫，協助個體得以繼續發展，陪伴者生態基地因此而生。「陪伴者兒少生涯教育協會」全力推展「關係﹣生態治療」：結合「專業心理諮商」與 「生態環境再造」的治療取向，使「個人」與「環境」能相輔相成。

推展兒少生涯教育，並協助弱勢學習者獲得適性發展的空間。同時，培訓志工，建構支持性社群平台，發展相關的生涯教育方法，以促進兒少生涯健全發展，成為具有生產力、關懷社會及國際視野的公民。

一、建立「兒少生涯教育平台」，結合優質的專業、機構或學校資源 提供適性發展的空間，協助兒少洞察發展自己的優勢。
二、推展價值觀教育，舉辦兒少參與的討論會、徵文活動、典範故事、實踐行動，以增強兒少分辨來自社會、網路、媒體、...等資訊的能力。
三、積極發展「技能與任務團體」，發展「體驗教育」相關訓練及活動，舉辦有助於身心動能發展，親近大自然的「活動」。同時，宣導「科技發展」對兒少所產生不利的影響，尤其是類似「性與暴力的電玩遊戲」。
四、有關兒少生涯教育教材研發、資訊之蒐集、編纂及出版事項。
五、籌設「中輟生學習中心」，透過學習輔導及身心活動，建立支持性社群，協助個人之調適、學習與發展 。
六、舉辦特殊兒少生涯教育學術研究及研討會，包括：過動症、亞斯伯格症、拒（懼）學症...等學習適應弱勢及高風險兒少。
七、 接受政府機構或民間團體委託發展之相關計劃。

台北市大安區信義路四段341號7樓之一