（圖／取自網路）
台灣擬縮短初中及小學暑假，加設第三學期要回校上課。學生每天已忙學習瘋補習，連暑期也縮水，是孩子的噩夢，開心學習從來就只是一廂情願吧了。
教育部擬於明年以100間初中及小學做試驗點，每年有兩個學期之外，將暑假變為「第三學期」，學生回校上語文、才藝、運動或數碼等課程。有孩子生氣得哭了，計劃亦被指是「小孩的噩夢」。
教育部指不計算學科成績，又強調「第三學期」並非必讀，全屬自願，但換了你是家長，有課堂，難道你會讓子女不上嗎？
每年悠長暑期，是學生最期待日子，與香港一樣，台灣的暑期本來大約有兩個月，但明年開始可能縮減至只有3周。
父母抵不住壓力
第三學期是為了甚麼？是讓學生有多些學習時間、有多元學習，又指有些鄉郊學生的學科基礎能力不足，可藉此「補底」。不過，當地文化界如作家張大春，則批評剝奪了孩子利用假期休閒活動的機會，指摘把孩子鎖在教室裏，並非振興教育之道。
為何要向暑假開刀，歸根究柢，暑期本來是讓學生放下書本，在悠長假期可抖一抖，放鬆心情悠閒玩樂一回；但如今變得分數至上，學習為重，稍為放鬆也被視為「偷懶」。父母緊張孩子成績，中產或富裕的家庭，已將孩子的暑假「善用」得滴水不漏，雖說是毋須回校上課，但孩子一樣忙於補習班、興趣班等，待暑假後再回校上課便會有「背多了幾個生字」、「預先溫習了幾課書」的優勢。
若父母在暑假沒有為孩子安排這些補習課，又或只是讓孩子開開心心的玩個夠，反而怕抵不住比較的壓力，就惟有將玩樂的暑假從孩子手上取走，繼續學習。
香港的孩子上課忙、放假也忙，台灣的孩子有過之而無不及，當地媒體形容補習社比起便利店還要多。至於韓國或新加坡等地，其實也不相伯仲，結果換來是令人羨慕的分數。
填鴨學校 漸受美國白人歡迎
近年亞洲學生在國際的成績，有目共睹。英國、法國及日本等，也開始向學校假期開刀，減「假」增加上課日數，英國政府說冀改革學校假期來提升學童成績時，就以亞洲不少地區也採取長課時、短假期制度作為理據。
上月底，美國俄亥俄州有參議員提出議案，擬把公立學校上課日數從現時的每年180日增至220日，指要增加學生的學術競爭力，以求與亞洲學生比拼。
去年4月，《紐約時報》報道指，當地過往以華裔、韓裔等學生為對象的「填鴨學校」（cram school，即補習學校），近年也漸受到白人家長歡迎，因為他們也要把子女擠進名校，不想輸給別人。
補習班在日常上課日子已經少不了，悠長的暑期更加成為「必爭地」，中產家庭有財力時間為子女安排「學習的暑假」，與窮家孩子的差距也自然愈拉愈大。
惡性競爭 自由玩樂變得奢侈
台灣政府要出手將暑期變成「第三學期」，固然也有其打算，若為所有孩子一併過安排暑期上學，不也有助拉窮孩子一把，大有理由吧？至於孩子是否失失了玩樂的日子，則又有多少人覺得是一回事？
台灣孩子的暑假可能保不了！若要提出縮減暑假上學，只怕家長也會支持！學習過程本來充滿樂趣，但惡性競爭迫令學習填補孩子的每一天，連空閒下來或自由玩樂也變得奢侈。暑假本來應該是孩子最期待的，但如今連這也可能「大縮水」，豈不可憐？
【一零一傳媒／整理報導】
