(圖/取自網路)
美國馬里蘭大學（University of Maryland）日前期末考，竟出現一項有趣測驗。教授謝特曼（Dylan Selterman）透過電子郵件，寄給學生一封「選擇問題」。測驗內容中，學生能夠選擇為期末考成績加分，選項有2分和6分。這不僅是測驗，也同時代表公共利益和個人權益的象徵。據教授表示，「如果超過10%的人選擇6分，所有人都不會額外增加成績。」結果出爐，最終沒有任何人能獲得分數。
據《ABC 7 News》報導，謝特曼教授是該校的社會心理學教授，在學期末時進行該項選擇性測驗。測驗結果顯示，有超過10%的人仍然選擇加6分，導致學生都無法獲得加分。謝特曼進行此項測驗已有9年，每個學期都會設置測驗。截至目前僅有一次成功，但他認為是僥倖成功，而不是真正達到該測驗目的。
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謝特曼說自己會進行測驗，是因為自己學生時期也有教授進行同樣測驗，結果失敗。該選擇性測驗的背後，其實蘊含公共利益。謝特曼進一步做出解釋，若現實社會中有人使用過多的環境資源，大家就會把自身利益放在前面，公共利益就會被瓜分。他當時進行測驗時選擇了最低的2分，但沒想到其他人都選比較高的分數，令他感到不高興。 透過該項測驗，教授期盼學生能夠從過程中體會公共利益的定位與意義。
