(圖/取自聯合新聞網)
隨著新南向政策推行，政府開始重視東南亞新住民，亦期盼能將人才都收攬囊中，共同開場國內新經濟。台灣高教近年來，積極招手新南向國家學生。面對國際競爭，元智校長吳志揚建議搭配移民勞工政策，讓外籍學生畢業後能落地生根，將教育人才留待國內發展。
台灣高教現今面對少子化影響，更須面對國際競爭壓力，積極響應新南向政策，不斷招攬新南向國家學生。縱觀國際情勢，新加坡、香港、中國大陸，甚至許多歐美國家大學，都對新南向國家頗有興趣，紛紛爭著歡迎東南亞學生入學，形成另場招生大戰。
元智大學校長吳志揚表示，高教其實被視為國際競爭領域。台灣看見新南向國家潛力無限，大陸同樣亦看見其市場價值。基於大陸高校擁有更多政府經費補助，能提供更高額獎學金，成為大陸招攬學生的重要優勢。台灣經費相對較弱，故須透過其他特色吸引新南向國家學生，才能從更多元層面吸引新南向國家學生。吳志揚以元智大學為例，表示學校會給予外籍生最佳待遇，包含生活與學習層面。由於現今處於網路高速發展時代，學生看見學校環境、設備、師資都相當完善，甚至還能學習東西，自然會幫忙宣傳，成為最佳招生代言。
針對政府所擬定政策，吳志揚認為應採取更開放措施，讓僑生或外籍生畢業後能更方便取得台灣工作簽證或居留證。若能讓外籍生落地生根，並搭配移民勞工政策，將能協助台灣各產業留住專業人才。如此不僅能有效降低少子化衝擊，更能增添國家競爭力。吳志揚以杜拜為例，表示儘管當地人口相對少，卻能有如今經濟發展局面，大部分都是仰賴外來人口。
龍華科技大學校長葛自祥則認為，新南向國家對於學校要求不盡相同，故招生誘因須因國而異。舉出緬甸為例，當地經濟相對較不濟，因此要學生繳付學費來台念書可能性不大。若台灣能與產業界攜手，共同開設產學專班，將能有助於學生半工半讀，學習搭配實習進行。學生從做中學，更能賺點錢補貼生活費用，相信將會更有吸引力。
