(圖/翻攝自教育部)
國立彰化師範大學為培育師資生國際化的素養，同時因應108年十二年國民教育新課程綱要，增進師資生文化理解並培養跨科別特色課程之能力，配合教育部新南向政策，規劃國外教育見習課程計畫「跨界志業實踐—多元見習與文化融合」，選送10位優秀師資生，由師資培育中心實習輔導組組長鄭依萍助理教授擔任領隊，前往馬來西亞新紀元學院與麻坡中化中學，於106年5月3日至19日進行為期17天之教育見習與文化體察活動。
在新紀元學院，由教育系主任與系所講師清楚介紹馬來西亞華文教育系統，並與該校教育學系同學有諸多愉快互動。在麻坡中化中學，就行政方面進行校務觀察，了解該校期末考準備流程：包括試題準備、座位編排與行政規劃等等。教學方面，則於麻坡中化中學進行各科的入班觀課見習活動，並進行合科教案討論與入班教學，實施入班合科教學後更與學校教務主任及各科老師進行議課討論，讓師資生受益良多。除了教室內、學校內的學習外，更安排在地文化與語言學習課程，結合「戶外踏查」與「文化體驗」：包括以馬來文學習自我介紹與食物點餐，到馬來村莊學習蠟染畫布（Batik），手作馬來西亞傳統甜點椰絲球（Onde-Onde）等等。
本次為期17天的國外見習活動中，除了對參與之師資生有不同的課堂教學、見習觀摩經驗之外，更有全新的文化體驗與反思。見習期間，3位特教系的同學更受邀舉辦一場簡介臺灣特殊教育之分享座談，將臺灣現行之特殊教育體系介紹予麻坡中化中學教師們，並熱烈交流討論。馬來西亞中學亦表達目前馬來西亞的輔導體系、特殊教育模式都仍待開發，非常歡迎臺灣相關專業之師生前往交流互動。
此次活動激發師資生同學們更願意積極的邁出在臺灣的舒適圈，顯性增進師資生之國際移動力，並與馬來西亞中化中學有多方面向上的互惠教學、創意翻新與實踐默契，為未來前往馬來西亞的教育實習同學，奠定良好的關係網絡基礎與合作模式。
公告時間：2017-09-20
文章來源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=6CDC4A1E062CC47D
