(圖/取自網路)
教育部長吳思華7日表示，過去新住民教育主要是協助融入台灣，未來希望變成「共榮」，為了讓新住民第二代保留母語能力，在12年國教課綱總綱中將納入新住民語，107年國小課綱母語必修，國中則為選修課。
隨著新住民人口增加，教育部也補助地方政府成立新住民學習中心，而位於桃園市忠貞國小的新住民學習中心是台灣第一所新住民學習中心，教育部長吳思華7日特地前往參訪，並說明教育部未來在新住民教育方面的政策，故此新住民語文已被列入國小本土語言課程的「必選」項目之一，而目前也正研擬「教育部新住民教育揚才計畫」。
(圖/取自網路)
教育部表示，政府重視新住民教育，過去對於新住民的教育政策，主要是協助融入台灣社會，但隨著新住民人口增加、社會也更加開放，未來希望轉變為共榮，協助新住民從生活走向專業，新住民文化代表不同國家文化，未來也希望讓台灣小朋友學習各種文化。因此為幫助新住民第二代保留母語能力，吳思華表示，107年課綱規定國小母語必修，除了台語、客語、原住民語外，也會納入新住民語，國中階段雖是選修，但只要學生要選，學校就一定要開課。
吳思華也強調，為了讓新住民第二代能保留自身的文化和語言優勢，以作為未來事業發展的重要基礎，教育部也在研擬新住民教育揚才計畫，未來將優先提供具有相關語言能力的學生參與國際志工、國際職場體驗，或到東南亞國家研修、進行專業實習，並建構學生在畢業後赴境外台商實習或就業的媒合平臺，讓新住民子女在就學階段就能儲備未來就業與全球移動的國際競爭力。
【一零一傳媒／整理報導】
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