(圖/翻攝自教育部)
為了激發孩童的環保及公民意識，天母在地青年組成「善步。地方教育工作室」團隊，他們以「天母地方小學堂」計畫申請教育部青年發展署106年青年社區參與行動計畫獲得補助，希望為天母地區打造一個生態環境教育與社區導覽的場域，捲動在地人共同關心環保議題。
青年團隊是由天母在地青年曾毓仁、劉奕妤、劉治維3位所共同組成團隊，他們以推動在地社區專業環境教育為策略，透過辦理兒童在地探索營隊、青年社區導覽踏查等行動，期盼讓參與者認識生活周遭的文史與生態資源，藉此激發出公民參與的熱忱。團隊為了社區凝聚及文史保存而努力，也期盼能透過兒童營及導覽踏查等活動，讓社區意識及在地關懷的種子從小扎根。
「天母」因為過去駐臺美軍及其眷屬多居住於此，以及美國學校、日僑學校設立之特殊歷史背景，形成臺北市最具濃厚異國風情的特殊區域。曾毓仁認為，天母其實積累了許多都市發展中的豐厚歷史，因其地理位置接壤陽明山與磺溪，天母的許多綠地與公園是野生動物於山林與都市之間的生態綠島，亦是難得的自然寶物。
劉奕妤及劉治維提到，對於文化資產的認識、生態環境的意識，以及公民參與的素養都需要從教育扎根，進一步才有可能發揮擴散作用，期盼計畫的執行能改變更多人對於都會型社區的思維，並開啟更多元的想像。在地居民也表示，孩童在環境課程中表達出高度的學習熱忱，還串連了許多孩子和幾個不同社區的長輩彼此互動，也期望青年團隊能在天母持續辦理更多的活動，凝聚社區意識。
青年社區參與行動計畫鼓勵青年團隊於社區深耕，累積行動能量，結合青年創意，協助解決社區問題！106年補助了42個各具特色的行動計畫，期待這群青年能帶給社區不一樣的活力，並深化社區文化傳承及永續發展。更多訊息請至青年署官網查詢(www.yda.gov.tw/公共參與/社會參與/社區參與行動計畫/簡介)。
公告時間：2017-11-28
文章來源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=946A4A2E38D7EF25
