(圖取自網路)
透過教育部國教署高職優質化輔助方案的經費補助，新竹高商在課程創新上，讓應用外語科團隊有更寬廣的空間進行課程研發與教學，以循序漸進的 方式推動務實致用的英語教學。另結合推動12年國教課綱之實踐，落實教師專業社群研討之效能，學校自104學年度至今已成功開發2套英語導覽教材:《漫步 新商》與《風城英語導覽》，分別運用於105學年度應用外語科一年級校園英語導覽及106學年度應用外語科二年級竹塹英語導覽課程中，並爭取與新竹市政府 合作，讓學生參與新竹市微旅行路線的英語導覽服務。新竹高商專屬的特色課程，研究成果入選高職優質化國際學術論壇論文發表，榮獲第三名佳績。
新竹高商在多元選修課程，英文科老師為綜高一年級學生推出「英文微旅行」課程，採用外語科竹塹英語導覽教材，學習成效卓著。成果發表會上七組學生分 別設計出不同行銷景點三摺頁，以旅行社辦理商展的情境，全程用英文向觀課老師介紹新竹市特色景點及一日遊旅行規劃。搭配自行拍攝的景點特色影片、簡報及介 紹海報，充分展現活用英文、在地學文化知識及人際互動技巧等素養能力。高一學生的優異表現，令在場觀課老師驚艷!
除此之外，學校更積極推動跨域移動學習，與韓國議政府女子高等學校、日本八幡商業高校、紐西蘭五所公立學校締結姐妹學校，尤其議政府女子高等學校自 1996年締結為姐妹學校，迄今已邁入第22年，每年除安排二校師生互訪外，更安排學生與家人擔任接待家庭。接待來自國外的學生，不僅是接待家庭所要共同 面臨的一項挑戰，也能藉此機會更深入瞭解異國文化的差異，對於移動力的增長實有莫大助益。
學校也引入社會資源與扶輪社合作，共同接待外籍交換學生，為期十個月的入班接待，這樣的合作模式已邁入第6年，目前接待過的學生來自美國、西班牙、 日本、義大利及法國。為了讓遠道而來的交換生能充分體驗臺灣學生道地的校園生活，外籍生參與了學校安排的各項活動，如:高二公訓、射擊活動、運動會創意進 場、卡拉OK大賽、美食社團、玻璃藝術社團、網球社、排球社、射箭體驗、中文課、國際文化交流社、外籍生與各班進行文化交流、戶外中文教學活動、交換禮物 及小天使小主人活動等，學生在交流過程中，皆能練習與外籍生以英語或外籍生本國語言進行溝通。今年並安排於彈性時間由交換學生曾子丹教授應外科學生日常法 語對話，學生表示向年紀相仿的法籍學生學習法語，是他們一生中難忘的回憶。於105學年度，該校學生邱戴萌也獲得扶輪社全額補助至美國進行為期十個月的交 換學習；學生以文化大使身分出國扮演好親善外交小尖兵的角色，帶回來嶄新的世界觀及個人成長蛻變，也分享給全校同學。
學校在創新外語課程上，藉由教育部國教署高職優質化輔助方案之經費，發揮專業社群研討之效能，開創務實致用之「外語導覽」及「英文微旅行」多元選修 課程，其能符應教育部推動十二年國民基本教育之新課綱「自發、互動、共好」的課程目標，不但具有獨特性及典範價值，執行成效卓越顯著。校方課程與教學設計 的成功，要歸功戴子傑老師的規劃及高珮瑜老師與王曉玲老師的創意執行，及全體英文科教師全心投入。新竹高商盡心推動國際教育，促進跨域移動學習力，除提升 學生之國際視野，也讓世界走進新竹高商；透過教育資源分享，給予學生多元試探的機會，以培育學生跨領域及生活實踐的能力。
公告時間:2018/03/15
新聞來源:https://www.ey.gov.tw/UnitRSS_Content.aspx?n=8092BD84714005C0&s=568E1447CF950D7F
