(圖取自網路)
因應臺灣邁入高齡社會，為提供長者更適合的學習環境，教育部107年共核定全國368所樂齡學習中心，深入全國360個鄉鎮市區，結合當地鄉鎮市區公所、學校、民間團體等在地資源，執行創新多元的學習課程，提供高齡者學習機會，並鼓勵長者於學習後，能貢獻心力服務社會。
樂齡學習中心不只設在都市及鄉村，也擴及全國原住民族地區及偏鄉地區，今年更在澎湖縣的西嶼鄉及臺東縣的綠島鄉成立，顯示教育部樂齡學習遍布全國各地，讓社區長者可以享有平等的教育。為強化長者學習及服務貢獻的精神，樂齡學習中心的課程，除讓長者學習面對及因應老年的生活與培養興趣的課程，並鼓勵樂齡長者在學習後成立樂齡學習社團，讓高齡者可以服務貢獻自己的心力。
雲林縣土庫鎮樂齡學習中心每年在端午節時，會召集樂齡志工，將包好的粽子送到育幼院，樂齡阿公阿嬤帶著花鼓也跟院童一起同樂，當地阿公阿嬤的孫子女許多都隨父母定居外地，難得回鄉團聚，樂齡長者成為院童的阿公阿嬤，育幼院的院童就是樂齡長者共同的孫子，祖孫同樂，畫面溫馨。
全國樂齡學習中心從97年的104所成長到107年的368所，這十年來學習人數由59萬人增加到212萬餘人，並擴展到2,857個村里拓點。教育部也鼓勵55歲以上的長者，在退休前擁有充實的人生規劃及終身學習的觀念，積極推動「快樂學習、忘記年齡」的「樂齡學習」理念，讓國民享有更豐富的晚年生活。歡迎國內長者加入樂齡學習行列。樂齡學習相關資訊請上「教育部樂齡學習網」查詢。（網址：http://moe.senioredu.moe.gov.tw）
公告時間:2018/03/30
