(圖/翻攝自網路)
隨著民主社會開放進步，學生多元學習受到重視，學生事務在國民教育階段的重要性也逐步提升。十二年國教中「自發」、｢互動」、｢共好」的理念除了展現在課程安排的多元和彈性，亦體現在多樣的學生事務活動之上，班級活動、社團活動、學生自治和學生服務學習活動等，一方面在校內逐漸蓬勃發展，另一方面則為學校帶來了新的挑戰。教育部國民及學前教育署鑑於學生事務相關事項變化多端，學校學務行政人員更迭頻繁，於104年起開始邀請資深學務人員加入學生事務輔導團，希望能透過行政機關和實務現場的合作，創造橫向和縱向的連結，共同為學生事務的運作和發展盡一份心力。
本次106年度學生事務輔導團初階培訓研習，由教育部國民及學前教育署委請國立新竹女中辦理，於106年5月8日至5月12日於苗栗頭份尚順君樂飯店辦理為期5天4夜的研習活動，逾50名校長、學務主任、學務工作人員共襄盛舉，共同研商近年來學生事務發展的進程，也凝聚學務人員對學生事務推展的共識。
教育部國民及學前教育署辦理學生事務，除強化校園人權法治教育、孝道教育、品德教育、公民教育、正向管教、學生事務校園衝突及危機處理等各項工作以外，亦保障學生受教權、學習權、身體自主權及人格發展權等權利救濟管道，暢通校內師生溝通途徑，建立友善和諧的校園文化。教育部國民及學前教育署希冀透過推動學生事務輔導團，提供學校對學生事務輔導、諮詢等服務，增進學校處理學生事務之專業知能，共創共榮共好的學生多元學習圖象。
公告時間：2017-05-08
文章來源：http://www.k12ea.gov.tw/ap/tpdenews_view.aspx?sn=3ab3fdf6-f8ac-4cf2-9161-f3e731a518bb
【101傳媒／整理報導】
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