(圖/翻攝自教育部)
教育部青年發展署鼓勵青年自組志工團隊於暑假辦理社區、教育、文化、環境、健康及科技等六大面向的服務活動，「夢田耕耘者團隊」從105年開始參與自組團隊活動，志工們以六甲在地文化為主題，進行多國語言劇本及繪本創作，希望每個六甲的在地人及外地人都能透過劇(繪)本，更加認識六甲，其中「稻這，真鶴」英文劇本榮獲105年度臺南市國中英語讀者劇場比賽優等。
「夢田耕耘者團隊」成員都是臺南市六甲國中的畢業生，他們在105年設計規劃認識六甲文化課程並帶領青少年參觀六甲古蹟與建設，團隊的指導老師許嘉齡表示臺灣學生在求學階段對課本內的知識瞭若指掌，但對自己的生長環境卻一無所知，所以發起成立夢田耕耘者團隊，希望發揚六甲在地文化，今(106)年團隊進行六甲媽祖故事創作並在七月舉辦三天「夢田耕耘成長營」，帶領青少年進行水車DIY及水車PK大賽，並教導青少年認識埤塘生態及參訪六甲埤塘，參與的陳同學在活動後表示很慶幸有機會參加成長營, 在課程中學到了國中三年都無法學到的東西,以前只知道埤塘,現在更進一步知道瞭解它的歷史及灌溉方面相關知識，在學校學到很多考試的知識,但從營隊中,認識到自己的家鄉和生活的基本知識。
教育部青年發展署在各地成立16個青年志工中心，除提供青年志工自組團隊的輔導與協助外，並辦理各種青年志工培訓、辦理各種服務活動及提供服務媒合機會，想要了解更多青年志工活動訊息，可瀏覽教育部青年發展署青年和平志工團官網（http://gysd.yda.gov.tw）。
公告時間：2017-08-21
文章來源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=88105FF90CEA4467
【101傳媒／整理報導】
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