(圖/翻攝自教育部)
新竹縣寶山鄉是富涵文化底蘊的客家聚落，一群關心在地文化傳承的青年，他們組成「客家童諺童語」團隊，和新竹市奇思藝術推廣協會攜手合作，以「客家童諺童語校園彩繪計畫」申請教育部青年發展署106年青年社區參與行動計畫獲得補助，希望將客家文化深植於寶山孩童的記憶。
青年團隊結合新城國小校長及師生，共同舉辦一系列的客家體驗活動，透過彩繪教學、家庭親子田野調查、蒐集地方諺語、客語薪傳師諺語故事分享及教學等行動方式，提升孩童對在地客家文化的認識與認同。青年團隊也帶領新城國小孩童與當地耆老討論話劇劇本，共同演出客語話劇「神奇介親親（神奇的親親）」故事，讓孩童自己以客語講述親子學習間的小故事，讓客家文化更能扎根在地。
團隊青年張景禹表示，本土的客家文化已經逐漸消逝，團隊希望藉由孩童從小耳濡目染的接觸與學習，逐步地培養孩童在地文化觀念與美學涵養。團隊也積極與地方耆老交流請益，蒐集珍貴的客家諺語，希望為在地保存更多客家元素。在地居民也表示，孩童在牆面彩繪及諺語蒐集過程中，對於客家諺語產生了好奇心，並引發孩童積極的詢問師長有關諺語文化典故及內涵，這是在地居民所共同樂見的，期望未來青年能夠持續行動，讓珍貴的客家諺語能傳承並讓更多人認識客家文化。
青年社區參與行動計畫鼓勵青年團隊於社區深耕，累積行動能量，結合青年創意，協助解決社區問題！106年補助了42個各具特色的行動計畫，期待這群青年能帶給社區不一樣的活力，並深化社區文化傳承及永續發展。更多訊息請至青年署官網查詢(www.yda.gov.tw/公共參與/社會參與/社區參與行動計畫/簡介)。
公告時間：2017-12-04
文章來源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=3774EB6890F06BAC
【101傳媒／整理報導】
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