（圖／取自網路）
「高年級實習生」，是近期一部相當熱門的電影，不僅呈現了兩世代的衝突與交融，以及對退休既期待又害怕的心情，還有相當重要的一點是，職業婦女經常會遇到的困境。
美國技術圈的意見領袖Sarah Allen 九月初來台參加 RubyConf 研討會，她是 Adobe After Effects 和 Flash 早期版本的創造者，亦曾經參與美國政府的 Presidential Innovation Fellow 計劃，投入博物館與研究組織——Smithsonian Institution 的資料數位化專案。
Allen表示，大家看見科技的力量與知識普及帶來的革命，再加上言論預測八年內將有 40 萬名技術人才的空缺，美國近年大力推廣 STEM 教育（科學、科技、工程和數學），但同時也遭受批評，認為政府過於偏袒 STEM 領域而忽視了人文教育，因此出現融入藝術的 STEAM 教育。她說，這樣其實是錯誤的。
（圖／取自網路）
Allen一針見血的指出，如果我們讓這些女性，以及更多有色人種（非白人、非亞洲人）持續地投入電腦科技，人才缺口的問題不就立刻解決了嗎？她解釋，其實在美國的電機領域裡，有許多女性學生，但每年畢業生中，約 2/3 的女性離開電機領域，再過十年，已經身為工程師的女性，還會有一半的人選擇離開。因此，與其在中小學普及程式教育，不如加強訓練現有的人才。此外，若是不將成人現正面臨的問題解決，就算培育了再多小孩學習程式，他們遲早會遇到相同的困境，轉而從事其他專業。
這也是Allen七年前創辦 BridgeFoundry 工作坊的目標，希望讓各領域看見寫程式的樂趣。以第一人視角的體驗，不必再被迫接受主流媒體的洗腦，BridgeFoundry 最成功的作法便是創造「社群」的氛圍，透過小班教學，老師和學生之間形成雙向的學習，一來一往中，學生透過社群看見的其實是工程師的生活、利用程式解決問題的實作，更藉由社群發現身為女性或有色人種，在科技領域中能夠擁有的機會與平等，並將這樣的經驗帶給別人與自己所處的產業。
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